MALLE ATELIERS D EVEIL MUSICAL ACOUSTIQUE (24 INSTRUMENTS)

CONTENU : Malle en plastique (L. 50 cm x P. 28 cm x H. 33 cm) avec :24 instruments : • 5 tambourins peau naturelle diam. 20 cm  • 2 triangles 16 cm  • 4 oeufs sonores maracas (la paire)  • 1 octoblock  • 2 couronnes de 5 grelots  • 1 sistre bois  • 1 tan-tan  • 1 castagnette à manche  • 1 guiro shaker  • 3 claves pao rose diam. 1,5 cm (la paire)  • 3 tubes résonants 2 tons.Toutes ces percussions ont été sélectinnées pour une exploitation optimale et le meilleur équilibre sonore possible (matérieux, gestes à réaliser..;).1 livret d’activités FUZEAU (format 18 x 26 cm), proposant 6 séances d’éveil musical avec un atelier préparatoire sur les instruments. Le livret est construit comme suit :- explication du concept et d’une séance type en détails pour comprendre la construction identique des 6 séances.- avant-propos sur les instruments de la malle pour une première découverte/initiation (nom, utilisation, son…). Idéal pour se familiariser avec chaque percussion.- 6 séances musicales avec pour chacune 4 activités et quelques jeux de préparation :> claps : rythmiques à frapper avec les mains (3 exemples disponibles sur le CD et d’autres à créer soi-même).> pratique vocale : mots ou ensembles de mots à chanter sur une musique selon 3 rythmiques (3 exemples disponibles sur le CD et d’autres à créer soi-même).> pratique instrumentale : ces mêmes rythmes sont à reproduire avec des instruments variés de la malle (3 exemples disponibles sur le CD et d’autres à créer soi-même).Séance 1 => Claps : Blues ; Pratique vocale et instrumentale : GypsySéance 2 => Claps : Cha cha cha ; Pratique vocale et instrumentale : ElectroSéance 3 => Claps : Afro ; Pratique vocale et instrumentale : ReggaeSéance 4 => Claps : Electro ; Pratique vocale et instrumentale : CountrySéance 5 => Claps : Rock ; Pratique vocale et instrumentale : ReggaeSéance 6 => Claps : Ragga ; Pratique vocale et instrumentale : JazzyLe + produit : la représentation : grâce à ces activités simples construites sur la même musique, nous proposons une représentation avec les enfants. Ils mettent ainsi en avant ce qu’ils ont appris et se sentent acteurs.> écoute : jeux de reconnaissance, association images/sons, comparaisons sonores… pour un retour au calme.Ces activités sont identiques dans leur construction. Seuls la musique et le style, les jeux rythmiques/vocaux, les sons pour le jeu d’écoute sont différents. Une fois la première séance assimilée, les 5 autes partent du même principe.2 CD contenant chacun 3 séances. Ils proposent tout le sonore utile à la réalisation des activités : découverte des instruments de musique, fonds sonores à rythmer ou chanter, aides pour la mise en place des rythmes, …).24 cartes avec photo reprenant des visuels à associer à des sons (pour les plus jeunes) : violon, torrent, rires…Les + :> les exercices vocaux sont pensés pour être en phase avec la tessiture des enfants.> les timings de chaque activité sont identiques pour un équilibre des séance entre elles.> la variété des instruments permet des gestes et des sons diversifiés.> les play-back de chaque activité permettent de créer et d’inventer avec les enfants vos propres jeux.> les morceaux proposés ont été élaborés pour assurer une diversité de styles et une facilité d’exécution.> le produit couvre tous les domaines indispensables à l’éveil musical (rythme, voix, écoute, jeu instrumental).Cet outil est LUDO-EDUCATIF et a pour vocation :- d’aborder la musique très simplement,- de rendre ludique l’accès aux bases musicales que sont l’écoute, le rythme, la pratique vocale et instrumentale,- de rendre la musique accessible à tous les enfants.Les musiques choisies sont extraites de titres composés par A. Dziezuk, N. Berthe, G. Saint James, P.G. VernyMalle : couleurs non contractuelles